剖析基因組學(xué)研究奧秘，領(lǐng)略生物信息學(xué)科發(fā)展。4月12日，學(xué)院教授接待日創(chuàng)新性邀請生命科學(xué)學(xué)院楊若林教授，通過網(wǎng)絡(luò)連線的方式，與來自植保、農(nóng)學(xué)、生命、動醫(yī)、動科、林學(xué)、經(jīng)管、人文、食品、創(chuàng)新、園藝、葡酒等學(xué)院的二百余名西農(nóng)學(xué)子，對基因組學(xué)的發(fā)展與前景、生物信息學(xué)的研究內(nèi)容、人工智能與深度學(xué)習(xí)等多個角度進行介紹解讀。

作為當(dāng)前生命科學(xué)研究的熱門領(lǐng)域，基因組學(xué)始終仿佛蒙著一層神秘的面紗。楊老師以什么是基因組學(xué)、為什么要研究基因組學(xué)、基因組學(xué)的發(fā)展與三大分支、基因組學(xué)的未來發(fā)展等主題一一展開敘述，并將新冠病毒基因基因序列分析、基因編輯技術(shù)發(fā)展的爭論、環(huán)境變化與生物進化等多個科學(xué)熱點問題有機串聯(lián)起來，為同學(xué)們?nèi)嬲故玖嘶蚪M學(xué)與人類科學(xué)進步的密切關(guān)系。憑借基因組學(xué)的快速發(fā)展，生物信息學(xué)這一交叉學(xué)科蓬勃興起。楊老師結(jié)合自身團隊的科研情況，對生物信息學(xué)研究內(nèi)容進行簡單概述。他借生物信息學(xué)中對于信息技術(shù)的發(fā)展與當(dāng)下人工智能的蓬勃發(fā)展談了他的認識與看法，并希冀同學(xué)們能夠領(lǐng)悟“深度學(xué)習(xí)”這一思維方法，開拓思想、認真思考、挑戰(zhàn)自我、奮力進步。

  此次教授接待日活動首次邀請植保學(xué)院以外的教授進行互動，便于同學(xué)們對不同科研領(lǐng)域的認識和交流、極大地引發(fā)了同學(xué)們的熱情與興趣。生命科學(xué)的發(fā)展、生物的絕滅與進化、基因編輯在植物上的應(yīng)用、生命人工合成的可能、信息學(xué)在生命科學(xué)的應(yīng)用……同學(xué)們向老師拋出一系列腦洞大開的問題，得到了楊老師的一一分析和解釋。活動在師生間激烈的討論中圓滿結(jié)束，但是交流中碰撞出的思維火花和開拓出的知識見地依然令同學(xué)們回味無窮、受益匪淺。