在培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新型卓越農(nóng)林人才目標(biāo)的引領(lǐng)下，植保學(xué)院精心籌劃，聘請內(nèi)布拉斯加林肯大學(xué)Steven Harris 教授于6月20日到7月1日順利開設(shè)并完成了一門國際課程《真菌生物學(xué)》，該課程主要面向?qū)W院2015級創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班學(xué)生開設(shè)。

　　高度重視 合理安排。學(xué)院高度重視該工作的開展，為了確保課程效果，于學(xué)期初由教學(xué)院長黃麗麗教授牽頭，經(jīng)過專家論證，課程組通過與Steven教授反復(fù)對課程內(nèi)容、節(jié)次安排進(jìn)行了仔細(xì)推敲和斟酌后，形成了相對完善的、適合于2015級學(xué)生的授課計(jì)劃。 同時，課程組選派青年教師馮浩擔(dān)任助教，便于及時在課堂上解決學(xué)生遇到的疑問。

　　內(nèi)容豐富 互動良多。真菌生物學(xué)課程共設(shè)置30學(xué)時，系統(tǒng)講授了真菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與組成、真菌的生長、真菌的遺傳進(jìn)化以及真菌的生活史，并以稻瘟病和小麥銹病為例，講授了病害發(fā)生重大歷史事件、病害田間癥狀、病原特征、發(fā)病規(guī)律及綜合防控措施，提高了學(xué)生的專業(yè)認(rèn)可度，同時為學(xué)習(xí)普通植物病理學(xué)及農(nóng)業(yè)植物病理學(xué)奠定了基礎(chǔ)。在專業(yè)知識相對缺乏的情況下，同學(xué)們課前積極預(yù)習(xí)課件，查閱資料，課上與老師及時互動，課后能與外教主動交流學(xué)習(xí)心得。課程的開設(shè)極大地調(diào)動了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。

　　完美收官 廣受好評。課程結(jié)束后，Steven教授給予了學(xué)生很高的評價(jià)，他認(rèn)為同學(xué)們思維敏捷，能夠善于思考，勤學(xué)好問，表現(xiàn)出很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。并表示很愿意繼續(xù)為我院學(xué)生開設(shè)這門課程，也歡迎同學(xué)們有機(jī)會去內(nèi)布拉斯加林肯大學(xué)深造學(xué)習(xí)。同學(xué)們一致反映教師講課幽默生動，課程設(shè)置由淺入深，教學(xué)效果較好，基本掌握了相關(guān)知識。植保1503班黃凡說：“外教經(jīng)常會在課堂上時不時做出一些很夸張但十分形象的動作來幫助我們理解知識，讓我們在快樂中掌握了知識，同時通過這次課程的學(xué)習(xí)，我也養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，掌握了許多專業(yè)詞匯，收獲可是滿滿的。”植保1502班李鈺丹說：“這門課程讓我們的眼界不僅僅局限于國內(nèi)的研究成果，也對國外的研究成果和現(xiàn)狀有了一些了解，對我們明確將來的學(xué)習(xí)方向很有幫助。”