在培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新型卓越農(nóng)林人才目標(biāo)的引領(lǐng)下,，植保學(xué)院精心籌劃,，聘請(qǐng)內(nèi)布拉斯加林肯大學(xué)Steven Harris 教授于6月20日到7月1日順利開(kāi)設(shè)并完成了一門(mén)國(guó)際課程《真菌生物學(xué)》，該課程主要面向?qū)W院2015級(jí)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班學(xué)生開(kāi)設(shè),。

　　高度重視 合理安排,。學(xué)院高度重視該工作的開(kāi)展,，為了確保課程效果，于學(xué)期初由教學(xué)院長(zhǎng)黃麗麗教授牽頭,，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家論證,，課程組通過(guò)與Steven教授反復(fù)對(duì)課程內(nèi)容、節(jié)次安排進(jìn)行了仔細(xì)推敲和斟酌后,，形成了相對(duì)完善的,、適合于2015級(jí)學(xué)生的授課計(jì)劃。 同時(shí),，課程組選派青年教師馮浩擔(dān)任助教,，便于及時(shí)在課堂上解決學(xué)生遇到的疑問(wèn)。

　　內(nèi)容豐富 互動(dòng)良多,。真菌生物學(xué)課程共設(shè)置30學(xué)時(shí),，系統(tǒng)講授了真菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與組成、真菌的生長(zhǎng),、真菌的遺傳進(jìn)化以及真菌的生活史,，并以稻瘟病和小麥銹病為例,，講授了病害發(fā)生重大歷史事件、病害田間癥狀,、病原特征,、發(fā)病規(guī)律及綜合防控措施，提高了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)認(rèn)可度,，同時(shí)為學(xué)習(xí)普通植物病理學(xué)及農(nóng)業(yè)植物病理學(xué)奠定了基礎(chǔ),。在專(zhuān)業(yè)知識(shí)相對(duì)缺乏的情況下，同學(xué)們課前積極預(yù)習(xí)課件,，查閱資料,，課上與老師及時(shí)互動(dòng)，課后能與外教主動(dòng)交流學(xué)習(xí)心得,。課程的開(kāi)設(shè)極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,。

　　完美收官 廣受好評(píng)。課程結(jié)束后,，Steven教授給予了學(xué)生很高的評(píng)價(jià),，他認(rèn)為同學(xué)們思維敏捷，能夠善于思考,，勤學(xué)好問(wèn),，表現(xiàn)出很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。并表示很愿意繼續(xù)為我院學(xué)生開(kāi)設(shè)這門(mén)課程,，也歡迎同學(xué)們有機(jī)會(huì)去內(nèi)布拉斯加林肯大學(xué)深造學(xué)習(xí),。同學(xué)們一致反映教師講課幽默生動(dòng)，課程設(shè)置由淺入深,，教學(xué)效果較好,，基本掌握了相關(guān)知識(shí)。植保1503班黃凡說(shuō)：“外教經(jīng)常會(huì)在課堂上時(shí)不時(shí)做出一些很夸張但十分形象的動(dòng)作來(lái)幫助我們理解知識(shí),，讓我們?cè)诳鞓?lè)中掌握了知識(shí),，同時(shí)通過(guò)這次課程的學(xué)習(xí)，我也養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,，掌握了許多專(zhuān)業(yè)詞匯,，收獲可是滿(mǎn)滿(mǎn)的?！敝脖?502班李鈺丹說(shuō)：“這門(mén)課程讓我們的眼界不僅僅局限于國(guó)內(nèi)的研究成果,，也對(duì)國(guó)外的研究成果和現(xiàn)狀有了一些了解，對(duì)我們明確將來(lái)的學(xué)習(xí)方向很有幫助,?！?/span>