西北農(nóng)林科技大學(xué)無公害農(nóng)藥研究服務(wù)中心中試基地（又稱農(nóng)藥學(xué)教學(xué)基地，以下簡稱 “ 基地 ” ）是中心的下屬部門，主要由 “ 中心 ” 投資建設(shè)，是 “ 中心 ” 產(chǎn)、學(xué)、研體制的重要組成部分。 
該基地位于楊陵區(qū)工業(yè)園區(qū)，于 2005 年 8 月正式動工，主體工程 2005 年 11 月建成； 2006 年元月 12 日開始投料試車， 2006 年 3 月全面建成并正式投入使用。

　　基地一期工程占地 7.5 畝，建筑面積近2000 平方米，總投資 500 余萬元。基地現(xiàn)有綜合樓一座，原藥合成、制劑加工車間各一座，配套設(shè)施齊全；擁有原藥合成、農(nóng)藥制劑加工、植物源有效成分提取、注干劑、微肥等六條中試生產(chǎn)線，能滿足農(nóng)藥學(xué)科研項目及產(chǎn)品中試的各種基本需要，同時可為學(xué)生課程設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)提供全面周到的服務(wù)。

　　基地在 “ 中心 ” 領(lǐng)導(dǎo)下，實行基地主任負(fù)責(zé)制，現(xiàn)設(shè)主任 1 名，副主任 1 名；下設(shè)基地辦公室、市場銷售部、原藥合成及制劑加工兩個車間；有多年從事農(nóng)藥生產(chǎn)管理、化工設(shè)計、市場營銷、操作維修的專業(yè)人才和操作工人 40 余名，保證了基地日常管理、生產(chǎn)經(jīng)營等各項工作的正常運行。

　　基地既是 “ 中心 ” 科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力、走向社會的科研實驗基地；同時又是西北農(nóng)林科技大學(xué)制藥工程等專業(yè)學(xué)生課程設(shè)計，畢業(yè)實踐的教學(xué)實習(xí)基地。其主要職能如下：

　　一、科研成果中試：基地是 “ 中心 ” 科研人員進(jìn)一步擴(kuò)大提升實驗室研究成果，向產(chǎn)業(yè)化邁進(jìn)的主戰(zhàn)場，將 “ 中心 ” 新的科研成果進(jìn)行工廠化擴(kuò)大實驗，研究其工廠化生產(chǎn)的工藝技術(shù)、配套設(shè)備及生產(chǎn)操作條件和控制步驟，包括產(chǎn)品的實際應(yīng)用及其效果，使其達(dá)到工廠化規(guī)模生產(chǎn)條件，為科研成果的轉(zhuǎn)化推廣創(chuàng)造條件，實現(xiàn)科研、生產(chǎn)、市場三者的有效對接，進(jìn)一步體現(xiàn)科技是生產(chǎn)力的偉大效力。

　　二、學(xué)生實習(xí)實踐：生產(chǎn)實踐是高等教育不可缺少的重要環(huán)節(jié)，使培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要一課。通過實習(xí)使學(xué)生把理論和實踐緊密結(jié)合起來，鞏固并提高自己所學(xué)的專業(yè)理論知識，增強學(xué)生的動手能力。因此，承擔(dān)我校制藥工程等專業(yè)學(xué)生工藝設(shè)計、課程實踐、畢業(yè)實習(xí)等是基地的重要職能。基地應(yīng)協(xié)助代課教師組織好學(xué)生的實習(xí)工作，對學(xué)生的安全、生活實習(xí)工作作出周密安排，保證實習(xí)工作順利進(jìn)行。

　　三、試驗示范：對取得中試成果的新產(chǎn)品安排較大區(qū)域內(nèi)進(jìn)行較大面積的試驗示范。通過試驗示范，一方面確認(rèn)并驗證新開發(fā)科研成果的效能，另一方面從中發(fā)現(xiàn)不足和改進(jìn)之處，以便改進(jìn)、完善并最終定型新產(chǎn)品；同時建立與之相匹配的田間施用技術(shù)和方法，使產(chǎn)品生產(chǎn)和使用技術(shù)達(dá)到成熟、可靠。

　　四、信息回收：收集新產(chǎn)品試驗示范及推廣使用中的相關(guān)信息，特別是和同類產(chǎn)品相比較在綜合效能、特點、價格等方面的優(yōu)勢和不足之處，分析研究該新產(chǎn)品的市場前景，開發(fā)推廣應(yīng)用的社會及經(jīng)濟(jì)效益和風(fēng)險，綜合分析評估其科技價值，提出改進(jìn)和市場開發(fā)意見。

　　五、推廣銷售：基地要依托 “ 中心 ” 的科研優(yōu)勢，充分利用自身的技術(shù)、設(shè)備、人力資源等條件，對 “ 中心 ” 研究的具備生產(chǎn)條件、工藝及技術(shù)成熟、質(zhì)量和效能優(yōu)異、具有市場前景的技術(shù)和產(chǎn)品進(jìn)行轉(zhuǎn)化和生產(chǎn)，向市場推廣進(jìn)行銷售，把基地辦成不僅是新成果、新產(chǎn)品的孵化器、放大器，而且是新成果、新產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的工廠，為 “ 中心 ” 創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)效益。

　　六、學(xué)生勤工助學(xué)：作為學(xué)校的教學(xué)實習(xí)和科研中試基地，基地應(yīng)為在校經(jīng)濟(jì)困難的優(yōu)秀學(xué)生提供勤工儉學(xué)的有利條件。一方面使其取得相應(yīng)的勞動報酬，另一方面提供其社會實踐能力和對農(nóng)藥學(xué)的認(rèn)識水平，養(yǎng)成尊重知識、尊重勞動的良好美德。

　　目前，基地在張興教授領(lǐng)導(dǎo)下，正籌劃建設(shè)二期工程，使其布局更加合理，功能更加齊全。基地作為全國高等農(nóng)業(yè)院校農(nóng)藥學(xué)科的一個亮點，在 “ 中心 ” 人的共同努力下，決心將其建成科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的窗口，走向產(chǎn)業(yè)化的橋梁；教育培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、提高創(chuàng)新能力的課堂；創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)社會效益，增強 “ 中心 ” 造血功能，實現(xiàn)自我發(fā)展良性循環(huán)的舞臺。