為了培養(yǎng)學生在親身實踐中增長知識見識,、感悟勞動的價值與光榮,，學院響應學校田園使者活動的號召，積極組織學生參與到農(nóng)業(yè)勞動當中,，在切身體驗中樹立學生的家國情懷,。
瓜果飄香 助力豐收
為了減少病蟲侵害和農(nóng)藥殘留,，水果套袋技術已經(jīng)普及，豐收前夕,，果農(nóng)們迎來了給蘋果去袋著色的農(nóng)忙季節(jié),，這一天，植保學院田園使者小分隊前往匯承果業(yè)蘋果農(nóng)莊開展了助力豐收服務活動,。由于天氣原因,，這一次大家需要一次性去掉兩層蘋果“外衣”，以使蘋果在陽光的照耀下更好地著色,。“除袋時要注意用手托住果實,，另一只手解開袋口扎絲，慢慢地從袋口到袋底撕掉外部的黃色紙袋與內(nèi)部的紅蠟袋,，以防果實墜落,。”認真聽完講解后，同學們立刻投身于實踐勞動當中,，輕輕地托起蘋果,，小心翼翼地幫助它們解除外部的“束縛”，有條不紊,，不放過任何一個角落,。男生幫助清除枝頭的蘋果袋子，女生則俯身尋找壓低樹枝上的果實,，大家合作有序,、互幫互助，認真細心地為一顆顆排列整齊的果樹換上滿身的累累碩果,。功夫不負有心人,，經(jīng)過三個多小時的努力，順利完成了任務,?？粗鴴煸谥︻^的綠色“瑪瑙”，想象著不久之后通紅醉人的樣子,，大家不禁露出欣慰的笑容,。
市場調(diào)研 助力銷售
春種一粒粟，秋收萬顆子,。正值深秋,，是慶祝豐收的正當時亦是開拓市場銷售果實之際,。學院田園使者們又開始著手市場銷售方面的工作，首先便從市場調(diào)查開始,。由于之前已多次前往,，同學們對匯承果業(yè)蘋果農(nóng)莊非常熟悉，很快針對農(nóng)莊情況設計好了調(diào)研問卷,，內(nèi)容涵蓋了解程度,、選擇偏好、意見建議等各個方面,，可以比較全面地獲取被調(diào)查方的信息,，具有一定的參考價值。同學們共發(fā)放并回收調(diào)研問卷200份,，使用SPSS專業(yè)統(tǒng)計分析軟件對問卷結果進行了分析,，向匯承果業(yè)反饋，針對調(diào)查結果中發(fā)現(xiàn)的問題運用自身專業(yè)知識提出了相應建議對策,，幫助匯承果業(yè)更好地了解消費者需求,，助力市場營銷。
人機合作 勞動育人
“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”在學習了書本知識、對農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化滿懷憧憬的時候,，楊凌昌興合作社的田園使者們帶著滿腔熱血開啟了收獲玉米工作,。早上八點半，農(nóng)業(yè)機械作業(yè)開始了井然有序的工作,，從書本上的圖片到現(xiàn)實中的協(xié)助操作,，大家對于現(xiàn)代化感慨萬千。制藥1802班林國泰表示：“這樣深入田地的體驗,，真正打開了我們與農(nóng)業(yè)接觸的窗口,，正是我們開拓視野、了解社會,、增長知識的廣闊舞臺,。”機器作業(yè)后,，需要人工剝下漏掉的部分的玉米粒,，大家看看，覺得掰玉米很簡單很輕松,，結果整整經(jīng)過了五個小時的辛苦勞作才完成了這項工作,。植保1804班張健說：“整個過程，讓我真正感受到了勞作的辛苦和充實,，真切體會到只有親身經(jīng)歷過了才有評述一件事情的資格,?！彪S后，田園使者們又把玉米桿埋在地里當作肥料,，重復利用的同時也保護了環(huán)境,。植保1802班李文鳳感慨到：“在鍛煉了動手能力的同時，我真正明白了農(nóng)科學子的責任與使命,，提升了我學習專業(yè)知識的信心和毅力,。交流中，農(nóng)民朋友們帶著生活的目標和向往努力改善境遇的精神讓我由衷的佩服,！”
蘋果摘袋
運埋玉米桿
合影留念
