密切“家院”聯(lián)系 學(xué)院向家長郵寄學(xué)習(xí)狀況表
作者：賈玉良 桂子 來源： 發(fā)布日期：2011-04-20 瀏覽次數(shù)：
近期，植保學(xué)院學(xué)生管理辦公室對上一學(xué)年全院學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行了匯總分析，將全院各個班學(xué)習(xí)成績不理想的107名同學(xué)和特殊學(xué)生群體中所涉及學(xué)生的成績單直接郵寄給學(xué)生家長，一并郵寄給家長的還有 部分學(xué)生的基本情況簡述以及學(xué)院提供的相應(yīng)的協(xié)調(diào)處理建議。
郵寄學(xué)生學(xué)習(xí)狀況表是學(xué)院與學(xué)生家長進(jìn)行雙向溝通的優(yōu)良傳統(tǒng)和有效方式之一，也是家長了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要途徑，同時還是推進(jìn)大學(xué)生教育管理分類指導(dǎo)體系的重要組成部分。學(xué)院希望通過郵寄大學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況表，進(jìn)一步加強與家長之間的密切聯(lián)系，使家長充分了解學(xué)生在校表現(xiàn)，針對孩子的不同情況予以更加及時的關(guān)注和有效的引導(dǎo)，與學(xué)院一起努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，增強學(xué)生的綜合素質(zhì)，保證學(xué)生的全面健康成長。
