學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部開展 主題教育第七次集中學(xué)習(xí)研討
作者：王學(xué)慧 來源： 發(fā)布日期：2019-11-01 瀏覽次數(shù)：
10月31日下午，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部圍繞“建設(shè)一流本科教育”主題開展主題教育第七次集中學(xué)習(xí)研討,。副院長(zhǎng)戴武做重點(diǎn)發(fā)言，院長(zhǎng),、黨委副書記胡小平、副院長(zhǎng)郭軍,、教工黨支部書記馮浩,、張世澤作交流研討發(fā)言，黨委書記張俊杰主持研討會(huì)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子,、黨委委員、教工黨支部書記參加學(xué)習(xí),。
首先，戴武副院長(zhǎng)領(lǐng)學(xué)了學(xué)?！蛾P(guān)于加快建設(shè)一流本科教育的意見》《一流本科教育行動(dòng)計(jì)劃（2018—2022年）》相關(guān)內(nèi)容。戴武在重點(diǎn)發(fā)言中就如何“建設(shè)一流本科教育”，闡述了自己的觀點(diǎn),。他認(rèn)為，教書育人是大學(xué)的核心職能，人才培養(yǎng)是高等學(xué)校的根本任務(wù)，教學(xué)工作是高等學(xué)校的中心工作，學(xué)校高度重視教育教學(xué)和人才培養(yǎng)工作，以培養(yǎng)一流人才為己任,。一是必須始終堅(jiān)持以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為中心，一流大學(xué)聚焦一流人才培養(yǎng)；二是針對(duì)教育教學(xué)改革重視不夠，投入不足，建設(shè)不力等問題，應(yīng)認(rèn)真研究出臺(tái)我校的若干舉措，重點(diǎn)在健全教學(xué)管理體制，教學(xué)研究體系、教學(xué)考核評(píng)價(jià)體制，教學(xué)保障體制等方面加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃,。三是聚焦信息化,、國(guó)際化、個(gè)性化的教育改革趨勢(shì)，把教學(xué)改革進(jìn)一步聚焦在新的課程體系構(gòu)建和教學(xué)方法革新上，積極推進(jìn)專業(yè)認(rèn)證，凝練和新課程,、強(qiáng)化文化基礎(chǔ)，突出綜合素質(zhì)培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育,。四是在教學(xué)保障體系上努力尋找新的突破，通過切實(shí)有效的舉措，把重視教學(xué)、重視培養(yǎng)落在實(shí)處,。當(dāng)前，本科教育教學(xué)改革發(fā)展的主要矛盾是專業(yè)建設(shè)質(zhì)量與學(xué)校建設(shè)世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展目標(biāo)不相適應(yīng)的矛盾，其中專業(yè)建設(shè)質(zhì)量矛盾的主要方面,。“雙一流”戰(zhàn)略的實(shí)施迫切需要我們?nèi)婕訌?qiáng)本科教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化過程對(duì)我校本科人才培養(yǎng)質(zhì)量提出了更高的要求,。
胡小平院長(zhǎng)通過學(xué)習(xí)，認(rèn)為高等教育是人才培養(yǎng)的主要場(chǎng)所，本科教育是高校的立校之本，教學(xué)質(zhì)量是高校的生命線,。本科教學(xué)過程中存在一些問題，一是很多人認(rèn)為教學(xué)時(shí)軟性指標(biāo)，只有科研才是硬道理。二是對(duì)教師教學(xué),、科研業(yè)績(jī)的考核重科研輕教學(xué)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一刀切,。三是教學(xué)科研考核評(píng)價(jià)機(jī)制的失衡。目前，一流大學(xué)一流學(xué)科建設(shè)仍舊偏重于論文或獲獎(jiǎng),、“帽子”人才及重大科研項(xiàng)目上,。在本科生培養(yǎng)模式方面、所花費(fèi)的精力和心血，所涉及的較少，僅僅是提出一些原則要求。雙一流應(yīng)該是全面,、全方位的建設(shè)和提升,。
郭軍副院長(zhǎng)認(rèn)為，建設(shè)一流本科教育，要全面落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于堅(jiān)持“以本為本”，推進(jìn)“四個(gè)回歸”，加快建設(shè)高水平本科教育、全面提高人才培養(yǎng)能力，造就堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,。為培養(yǎng)一流人才，建設(shè)一流本科教育，要做好“四個(gè)一流”的統(tǒng)籌，即一流大學(xué)是目標(biāo)，一流大學(xué)是條件，一流大學(xué)是根本，一流專業(yè)是基礎(chǔ),。植保學(xué)院如何實(shí)現(xiàn)一流本科教育：首先加強(qiáng)黨委對(duì)本科教育的全面指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員思想上要高度重視，進(jìn)一步讓全院師生認(rèn)識(shí)到一流本科的重要性和迫切性。二是通過各種措施實(shí)現(xiàn)現(xiàn)任教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高，在職稱評(píng)審,、人才申報(bào)方面給予優(yōu)秀教師傾斜政策支持,。三是擴(kuò)大國(guó)際合作交流，提高本科教學(xué)國(guó)際化水平。
植物病理學(xué)科教工黨支部書記馮浩表示，建設(shè)一流本科教育，既要加強(qiáng)條件建設(shè)，也要重視課堂內(nèi)容，講課藝術(shù)與技巧,。同時(shí)在人才引進(jìn)過程中要考慮有植物保護(hù)專業(yè)背景的專業(yè)教師,。
昆蟲學(xué)科教工黨支部書記張世澤，一流本科教育，需要有一流的教學(xué)管理理念，學(xué)院應(yīng)該建立配套課程體系的改革，跨學(xué)院，跨專業(yè)進(jìn)行專業(yè)課程的改革，是專業(yè)課真正能為一流本科人才培養(yǎng)發(fā)揮作用。
