【訪學(xué)隨記】在默多克大學(xué)感受異域文化（2）
作者： 來(lái)源： 發(fā)布日期：2016-08-12 瀏覽次數(shù)：
呂嘉誠(chéng)：課程安排獨(dú)具匠心
2016年7月22日，我們帶著激動(dòng)的心情抵達(dá)了西澳首府珀斯，這一片碧海藍(lán)天深深地影響著我，我相信，我們團(tuán)的每一個(gè)同學(xué)都將懷揣著極大的熱情在默多克大學(xué)學(xué)習(xí)。
來(lái)到珀斯已經(jīng)有一周的時(shí)間了，每天，當(dāng)明媚的陽(yáng)光散落在旅館、當(dāng)清新的空氣彌漫在四周，我知道，這將是美好一天的開(kāi)端，又會(huì)有許多新奇的事情帶著我去發(fā)現(xiàn)，又會(huì)有神秘的領(lǐng)域等著我去探索。
在澳的學(xué)習(xí)生活中，各位老師為了讓我們有更加難忘的記憶，對(duì)每天的日程安排仔細(xì)檢查，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，汪振明與李永強(qiáng)兩位老師每天跟隨著我們參與各種活動(dòng)，課程中認(rèn)真記錄我們每一個(gè)人的參與程度，游玩時(shí)期與我們一同領(lǐng)略澳洲風(fēng)情。Linda 吳在我們沒(méi)有到達(dá)珀斯之前就與負(fù)責(zé)老師積極聯(lián)系并且與各位授課老師聯(lián)系，為了讓更好的教授能來(lái)為我們講課也頗費(fèi)了心思！
在校的課程安排的獨(dú)具匠心，有具有西澳歷史文化的課程：澳洲美食課，Timtan 的可口以及其新奇的吃法；Lindy老師的平易近人和藹可親，批判性思維的完美展示，別具一格的講課模式給了我極大的震撼；也有涉及專業(yè)知識(shí)的生物課程：精密的蛋白質(zhì)分析，保護(hù)生物多樣性的生物安全研究，大數(shù)據(jù)下的基因庫(kù)數(shù)據(jù)建立等等……這些課程都是我們?cè)趪?guó)內(nèi)未曾接觸的，已經(jīng)在澳洲大學(xué)深入人心的師生平等的思想同樣在潛移默化地影響著我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人，靈活多變的課堂教學(xué)模式給予了學(xué)生更大的自由去表達(dá)去發(fā)揮去探討，無(wú)疑，這極大的促進(jìn)了師生之間的交流，思維的碰撞出的完美火花在教室里更加的奪目，小小的課堂為陽(yáng)光向上的我們提供了廣闊的思維平臺(tái)！
珀斯，這個(gè)沿海城市，在浪花與沙灘中安靜地存在著；默多克，這個(gè)農(nóng)業(yè)大學(xué)，在思考與實(shí)踐中蓬勃地發(fā)展著，而我們，一群跨越了半個(gè)地球前來(lái)的青年，懷著熱情與好奇，不斷地在這片土地上發(fā)現(xiàn)著新奇的事物，不斷地在廣闊藍(lán)天下播種著渴求知識(shí)的種子，在交織著嚴(yán)謹(jǐn)與自由的思維中尋找著我們所要，追尋著我們所想！
訪學(xué)團(tuán)參觀cottesloe beach
溫啓吾：學(xué)到這么多其他專業(yè)知識(shí)，讓我眼界大開(kāi)
一周前，告別了國(guó)內(nèi)炎熱的夏季，我們默多克訪學(xué)團(tuán)在兩位老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了澳大利亞珀斯市開(kāi)始了我們?yōu)槠谝粋€(gè)月的訪學(xué)活動(dòng)。
七月的珀斯雖然是冬季，但溫度并沒(méi)有想象中的那么低，印度洋的海風(fēng)吹過(guò)，空氣像被凈化過(guò)一般。位于澳大利亞西海岸的珀斯作為“世界最佳居住城市”，同時(shí)也是“世界上最孤獨(dú)的城市”。美麗的天鵝河將城市分開(kāi)，作為西澳洲代表的黑天鵝在水中嬉戲，天氣好的時(shí)候，還會(huì)有海豚成群結(jié)隊(duì)的游過(guò)。每天早晨起床后都能看見(jiàn)美麗的天鵝河與城市美景，呼吸著新鮮空氣，讓每個(gè)人都會(huì)心情愉悅。
默多克大學(xué)是坐落在珀斯的南部的一所科研水平一流的大學(xué)，我們來(lái)默多克大學(xué)的第一天，恰逢校園開(kāi)放日，學(xué)校的各個(gè)院系都在展示自己的科研成果，因此我們有幸能看到聽(tīng)到許多專業(yè)特色以及教授的講解。其中在動(dòng)物醫(yī)學(xué)院的器官展示最令我印象深刻，在老師的講解下，我了解了馬的肺部及心臟的結(jié)構(gòu)，作為食品專業(yè)的學(xué)生，能學(xué)到這么多其他專業(yè)的知識(shí)，讓我眼界大開(kāi)。
默多克的校園與珀斯一樣寧?kù)o優(yōu)美，明媚的陽(yáng)光下，整齊的草坪上，學(xué)生們或在集體活動(dòng)、或在學(xué)習(xí)、或在用餐，讓我感受到國(guó)內(nèi)外校園的大不同。但最令人印象深刻的還是老師們不拘一格的上課風(fēng)格：Lindy的課堂讓我明白國(guó)內(nèi)外培養(yǎng)學(xué)生的不同思路，在她的課上，最重要的是思維的擴(kuò)散，而不是單純知識(shí)的積累；Barbara的美食藝術(shù)課更是讓我感受到不同文化的沖擊；和藹的Bernie教授為我們講解了不一樣的澳洲文化……每位老師都在講課的同時(shí)，與我們互動(dòng)，解答我們的疑惑，讓我們充分地融入了課堂。
在集體活動(dòng)的時(shí)間，Linda帶領(lǐng)我們參觀州議會(huì)廳、州發(fā)展部以及Fremantle的監(jiān)獄等具有澳洲特色文化的地方，在參觀的同時(shí)，不僅感受到了強(qiáng)烈的文化差異，也學(xué)習(xí)到了很多在書本上學(xué)不到的知識(shí)。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，相信我們?cè)诤竺娴膶W(xué)習(xí)與活動(dòng)中能學(xué)習(xí)到更多令人難忘的知識(shí)。
Linda與我們互動(dòng)教學(xué)
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