【訪學(xué)隨記】在默多克大學(xué)感受異域文化（3）
作者： 來(lái)源： 發(fā)布日期：2016-08-12 瀏覽次數(shù)：
謝雨澄：在默多克大學(xué)的學(xué)習(xí)生活是豐富而有趣的
距訪學(xué)團(tuán)抵達(dá)珀斯已過(guò)去了一周，收獲頗豐。
在默多克大學(xué)的學(xué)習(xí)生活是豐富而有趣的。默多克大學(xué)的建筑有著簡(jiǎn)潔美麗的風(fēng)格，教室的布置也相對(duì)自由，方便同學(xué)們交流討論，讓上課的氣氛輕松活躍。這一周里，來(lái)自語(yǔ)言、教育、生物信息、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、植物病毒等多個(gè)領(lǐng)域的老師們給我們帶來(lái)了一場(chǎng)又一場(chǎng)別開(kāi)生面的課程或講座，老師們都很耐心，也很謙虛，經(jīng)常提醒我們“如果你們認(rèn)為我有不正確的地方請(qǐng)務(wù)必直接提出來(lái)”、“這個(gè)術(shù)語(yǔ)是否明白呢？需要我再解釋一下嗎？”。同學(xué)們踴躍提問(wèn)，各抒己見(jiàn)。在John Edwards教授的關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的課堂上，教授以禽流感為例引導(dǎo)我們嘗試對(duì)疾病爆發(fā)等事件進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，我的結(jié)果和教授給出的理論意見(jiàn)有一些不同，而我認(rèn)為結(jié)合中國(guó)的國(guó)情（比如城市極高的人口密度），也許自己的看法也有也有一定道理。我鼓足勇氣舉手向教授簡(jiǎn)單闡述了自己的看法，坐下后心還砰砰直跳，畢竟人家是學(xué)術(shù)大牛，而我還尚未領(lǐng)略到專(zhuān)業(yè)的冰山一角。沒(méi)想到教授帶頭給我鼓掌，對(duì)我的看法表示了肯定和補(bǔ)充，這更加鼓勵(lì)了我專(zhuān)注學(xué)習(xí)、勤于思考、踴躍表現(xiàn)。
除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)方法的課程也讓我收獲頗豐。在Lindy Norris老師的課堂上，老師讓我們勇敢發(fā)言，不要拘泥于語(yǔ)法，而Deidre Parry 老師卻又說(shuō)語(yǔ)法是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，到底哪種才是對(duì)的呢？轉(zhuǎn)念一想，老師們也是從不同角度出發(fā)引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，再說(shuō)，吸取百家之長(zhǎng)，不正是critical thinking的一種嗎？當(dāng)然，還有關(guān)于澳洲留學(xué)情況、美食文化、土著歷史文化的課程，讓我們領(lǐng)略到了澳洲大陸的多姿色彩。而參觀澳洲的歷史遺跡、風(fēng)景名勝、政府部門(mén)、默多克大學(xué)Open Day等，又讓課程所學(xué)不再局限于PPT上的圖片和文字，而是豐富而鮮活，讓我印象深刻。
才僅僅過(guò)去一周，我的訪學(xué)生活就已經(jīng)迸發(fā)了如此的魅力，我對(duì)今后的安排都期待不已，這一定會(huì)是一次很難忘的經(jīng)歷！
默多克大學(xué)開(kāi)放日上聽(tīng)志愿者講解
楊若蘭：我喜歡上了這座“孤獨(dú)的城市”
“女士們先生們，我們的飛機(jī)將在半個(gè)小時(shí)之后到達(dá)珀斯，珀斯地面溫度為10攝氏度……”當(dāng)飛機(jī)的廣播上傳出溫柔的女聲，我望向窗外——是的，珀斯，我來(lái)了，飄洋過(guò)海來(lái)看你。
7月22日晚上十點(diǎn)安全到達(dá)，趕了一天的路，終于來(lái)到這里，我們托著疲憊的身體在十一點(diǎn)鐘到達(dá)hotel。像是北半球的熱浪還在體內(nèi)翻騰，現(xiàn)實(shí)卻已在南半球的冷風(fēng)中即將開(kāi)始一段新的旅程。
在Linda的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)周末兩天的儲(chǔ)備食材和生活用品以及參加Murdoch University 的open day之后，我們終于可以坐在教室里上課了。學(xué)校和老師給我們安排的課程豐富多彩，考慮到了不同專(zhuān)業(yè)同學(xué)的知識(shí)背景。從第一天的緊張與激動(dòng)，到兩天以后基本能適應(yīng)老師的講課方式，再到五天以后的滿滿的收獲和成就感，短短一周，讓我對(duì)Murdoch University，對(duì)Perth，甚至對(duì)西澳有了更多了解的同時(shí)，漸漸喜歡上了這座“孤獨(dú)的城市”。
不同學(xué)院的老師給我們教授不同的知識(shí)，比如，有關(guān)西澳風(fēng)情，農(nóng)林牧漁，食品安全，科學(xué)故事，當(dāng)代澳洲飲食，生物信息科學(xué)等等。其中，我印象最深刻的是Lindy的第二語(yǔ)言社會(huì)化、批判性思維等等，她的授課方式非常特別。每節(jié)課都會(huì)看到她推著一個(gè)像購(gòu)物車(chē)一樣的小推車(chē)，里面裝著五顏六色的紙和筆，課堂上她會(huì)讓我們?cè)诩埳蠈?xiě)出問(wèn)題的答案，然后鋪在地上，大家再把內(nèi)容相同的放在一起，最后通過(guò)討論得出結(jié)論，形式新穎有趣，是我們?cè)趪?guó)內(nèi)沒(méi)有感受過(guò)的。像是在游戲的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)，并且讓人記憶深刻。用她最?lèi)?ài)說(shuō)的一個(gè)詞總結(jié)我對(duì)她的喜愛(ài)——LOVELY!
在課堂之外，我們的生活也是多姿多彩——參觀西澳洲議院，拜訪西澳洲洲發(fā)展部，享受陽(yáng)光沙灘，走進(jìn)二十多年前的監(jiān)獄，乘火車(chē)穿梭于城市之中，回到住地以后的廚藝大比拼，生日派對(duì)，瘋狂購(gòu)物……在perth生活的每一個(gè)點(diǎn)滴仿佛都值得去記錄。
下午五點(diǎn)半，Kings park籠罩在太陽(yáng)的余暉下。吾漫步于此，愜意無(wú)比。正想象著假如突然有一只袋鼠出現(xiàn)在我面前會(huì)是怎樣尷尬的情景……
"Excuse me!"一個(gè)男孩打斷了我，Oh my god!是我擋住了人家的路。只見(jiàn)他飛速向路邊等公交車(chē)的人群間跑去。后來(lái)我才知道，人群不是在等公交車(chē)，而是在Pokemon go 里抓精靈呢！That's interesting!
I'm here.用照片記錄美景，用美景滌蕩心靈，用心靈感受perth！
美麗的珀斯一角
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