賈靖偉：親身感受到國外課堂的自由與輕松
參加了默多克大學的open day 后我們深深感受到國外大學的開放與自由，初到異國大家心中的緊張與不安也隨著每一位學校中的志愿者的熱情與友好慢慢消散。非常感謝校方詳細又周到的學習日程安排，每天到學校上課都有專車接送，公寓距離市中心只有很近的距離，方便我們購買日用品，而且公寓中設備一應俱全，大家自己做飯也是充滿樂趣的。
第一周上課，我們學習了快速閱讀的方法，了解了澳大利亞本土文化，聽了有關生物安全的報告，學習到評估風險的方法，還品嘗了澳大利亞當?shù)靥厣澄铩谶@里我們可以親身感受到國外課堂的自由與輕松，每一位老師都那么和藹親切，我們不需要考慮問題的對錯，只要抱著學習的心態(tài)，大膽發(fā)言，認真思考，這便是我們所需要做的。
經(jīng)過一周的學習，大家上課從拘謹?shù)桔x躍，從不敢開口說到自然地提問教授問題，在國外學習確實可以鍛煉我們的英語口語和聽力，雖然很多時候?qū)τ谀承I(yè)名詞還是不懂，但是我們在努力學習，相比起原來的我們已經(jīng)邁出一大步，未來三周的聽課與實踐中大家一定也會表現(xiàn)的越來越好。
這次訪學，給我們一個很好的平臺與機會鍛煉自己、提升自己、開闊自己的視野，學到之前在國內(nèi)學不到的東西，體驗之前體驗不到的東西，我們會珍惜此次機會，實現(xiàn)訪學的目的。
劉曉宇：在行走間發(fā)現(xiàn)獨特的美麗
不知不覺間，訪學已經(jīng)進行了一周，從飛機上驚艷于珀斯的燈光點點，純凈璀璨的美麗夜景，到帶著好奇與探索游走于珀斯的大街小巷，再到感受獨特有趣的上課方式。我們的每一天都充滿新奇與歡樂，雖然課程比較緊，但在忙忙碌碌中，總能在行走間發(fā)現(xiàn)獨特的美麗。
珀斯給我最大的感受就是“自然”。在這里，馬路總是彎彎曲曲，沒有哪一條路是筆直的。建筑布局非常自由，并且大多配有明亮的色彩。建筑風格也大多舒適自由，區(qū)別于中國建筑的對稱結構與宏偉壯觀的特點。環(huán)境綠化盡量保持了原汁原味的自然風貌，沒有太多刻意的人工剪裁。天很藍，云很低，在深冬的日子里，我們卻并沒有感到太多的寒冷。
隨著課程的進行，我也體會到了授課方式的不同。中國的課堂中，學生們習慣于被動的接受知識。而在這里，老師提倡我們多思考，在聽課的過程中，有什么疑問可以隨時提問。我們隨時處于一個思考的狀態(tài)，而不是一味的接受，有時積極，有時倦怠。在Lindy老師的口語課上，老師總會用一些奇特有趣的方式教會我們學習的方法和思考方式，每一節(jié)課，老師都會帶來一些彩色的紙筆和各種各樣的教學工具，通過簡單有趣的活動，讓我們每一個人都參與到教學活動中來，而這樣的活動中總是蘊含著一些非常有用的道理，讓我們受益良多。
課程才剛剛開始，期待在接下來的日子里，更多的收獲與精彩。
劉一霖：感受西方文化，培養(yǎng)國際視野
訪學之初，未來展望
開展課程第一天，默多克大學為訪學團舉辦了交流啟動儀式。生命與科學學院院長David Hampson在儀式上表示，這已經(jīng)是默多克大學交流訪學活動開展的第五年，西農(nóng)學生優(yōu)秀的知識儲備和語言水平都讓他深感意外。他希望本次訪學團能在默多克大學度過愉快的一個月，并且希望我校能與默多克大學在未來加強合作，營造良好的學術交流氛圍。會議結尾時，我校李永強教授總結感謝默多克大學的各位領導老師對于本次訪學的大力支持，并預祝本次訪學活動能圓滿完成。會后，默多克大學的吳曉玲老師和Wei Xue老師為此次訪學做了大致的安排部署，并指出將會以2人一組完成一次課程答辯作為課程考核評定之一，并且有30分的平時成績由每名學生聽課狀態(tài)打分。除此之外，還希望每名學生能在澳洲期間注意安全，真正提升知識語言水平，學有所獲。
名師講課，實踐進步
由于訪學團大部分學生主修農(nóng)學專業(yè)，所以為了學習到有關農(nóng)業(yè)生態(tài)方面知識，做到多方面把控農(nóng)業(yè)生產(chǎn)動態(tài)。吳曉玲老師邀請到了澳大利亞的農(nóng)業(yè)生態(tài)學專家Bernie Dell教授為訪學團講課。Bernie教授主要提到了澳大利亞目前農(nóng)業(yè)生態(tài)的現(xiàn)狀，環(huán)境與農(nóng)業(yè)發(fā)展間的關系，并就中國與澳大利亞的大體情況作了對比，從事實出發(fā)，啟發(fā)了每名學生的思維。Bernie教授幽默生動的語言風格、全面精彩的授課課件、耐心細致的解答同學們的提問，使所有人都收獲不少。
同時，在訪學第三天，訪學交流團迎來了默多克大學副校長John Edwards教授的講課。John教授采取連貫邏輯性強的ppt內(nèi)容，由近幾年所流行的“禽流感”病毒出發(fā)，聯(lián)系陜西地區(qū)動物醫(yī)學現(xiàn)狀，逐步對獸醫(yī)專業(yè)中的“患病風險評估”部分進行剖析，營造了一個自由輕松的課堂氛圍，不知不覺地將晦澀難懂的專業(yè)知識灌輸給了在座的每一名同學，博得了學生的一致好評。
在訪學第四天的課程學習中，訪學團邀請到了西澳大學的首席科學家Lyn Beazley教授為大家分享了有關生命科學的知識。Lyn教授由澳大利亞周邊海洋科學入手，逐步講述了有關水產(chǎn)、生態(tài)、氣象的知識。并且著重強調(diào)了有關生物技術方面的應用，這對于訪學團中來自生命學院的同學專業(yè)知識是一次不可多得的啟迪，同時對于其他同學也開闊了視野，拓寬了知識面。
留學咨詢，發(fā)展規(guī)劃
7月28日下午，吳曉玲老師帶領訪學團抵達西澳洲發(fā)改委部門，邀請了西澳洲副洲長Rob Delane先生為大家介紹西澳大利亞農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。
Rob先生在介紹中指出，西澳洲的經(jīng)濟正處于快速發(fā)展時期，頂峰時曾以占澳大利亞總人口數(shù)十分之一的數(shù)量創(chuàng)出了全國生產(chǎn)總值的三分之一的經(jīng)濟成績。而這巨額的經(jīng)濟收入中，農(nóng)業(yè)所帶來的收入占到了經(jīng)濟來源的絕大部分。所以，西澳洲正處于一個求賢若渴的時期，存在著巨大的就業(yè)市場和無數(shù)發(fā)展機會。隨后，在西澳洲教育部門工作的Leo Yu老師為訪學團做了有關留學方面的大體介紹，解答了學生對于研究生時期出國深造的所需條件和專業(yè)方面的問題，使學生對于日后發(fā)展方向有了一定了解。同時，讓每名有出國意愿的同學對于未來的方向有了一定想法，促使各位同學在回國后的學習生活中，能夠有理想、有目標，以取得優(yōu)異的成績來實現(xiàn)自己的人生規(guī)劃。
