以立德樹人為根本全面推進(jìn)課程思政
作者：張楠 王學(xué)慧 來(lái)源： 發(fā)布日期：2019-04-18 瀏覽次數(shù)：
為落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，推進(jìn)學(xué)?！按髮W(xué)習(xí)、大討論,、大落實(shí)”活動(dòng)的深入開展,，4月17日,，植保學(xué)院邀請(qǐng)馬克思主義學(xué)院方建斌教授為全體教職工和部分學(xué)生黨員作了《教書育人與課程思政—西農(nóng)課堂的語(yǔ)言表達(dá)》專題報(bào)告，學(xué)院黨委副書記汪振明主持,。
學(xué)校教育 育人為本 方建斌教授從甲午海戰(zhàn)方伯謙的逃跑故事講起,，讓大家真切體驗(yàn)到堅(jiān)定理想信念的重要性，然后詳細(xì)分析了中央文件從三育人到十育人的發(fā)展歷程,，詳細(xì)介紹了每一項(xiàng)育人體系的目的意義和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),，使老師們理清了自身肩負(fù)的育人重任與具體職責(zé),，明確了人才培養(yǎng)的目標(biāo)和理念。
立德樹人 重在教師 高校是當(dāng)今意識(shí)形態(tài)較量的主戰(zhàn)場(chǎng),，提高人才培養(yǎng)的關(guān)鍵又在于教師,，基于此，方建斌教授用大量生動(dòng)案例做了國(guó)際國(guó)內(nèi)的目前形勢(shì)分析,，提醒教師們用辯證的眼光看待當(dāng)下的西方民主,，把關(guān)自身思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，尊崇總書記提出的六點(diǎn)要求和八個(gè)統(tǒng)一,，爭(zhēng)做四有好老師,。
課程思政 用心挖掘 對(duì)于如何落實(shí)課程思政，方老師結(jié)合“西農(nóng)精神”和“東南窯文化”從內(nèi)涵要求,、規(guī)劃設(shè)計(jì),、素養(yǎng)提升三個(gè)方面做了系統(tǒng)指導(dǎo)，思路清晰,、語(yǔ)言幽默,，引發(fā)了在場(chǎng)教師們的深刻共鳴。方老師強(qiáng)調(diào)：“要主動(dòng)了解新時(shí)代學(xué)生的特點(diǎn),，找準(zhǔn)契合點(diǎn),，突出重點(diǎn)，科學(xué)規(guī)劃,，肩負(fù)起‘課程思政’的新使命,。”
學(xué)院黨委副書記汪振明在總結(jié)中指出,，作為高校專業(yè)課教師,，要堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道,，落實(shí)全員,、全過(guò)程、全方位育人格局,，緊緊圍繞為誰(shuí)培養(yǎng)人,，培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人的根本問(wèn)題,，做好學(xué)生成長(zhǎng)成才的引路人,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
本次報(bào)告,，讓全院教職工對(duì)“課程思政”有了更加深入的理解和認(rèn)識(shí),，對(duì)推進(jìn)學(xué)院“課程思政”建設(shè)具有極好的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)價(jià)值。
方建斌教授作專題報(bào)告---教書育人與課程思政—西農(nóng)課堂的語(yǔ)言表達(dá)
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