加強(qiáng)實(shí)踐研究,，突出“實(shí)踐育人”
作者：李明 來源： 發(fā)布日期：2019-05-21 瀏覽次數(shù)：
為了進(jìn)一步發(fā)揮實(shí)踐考核在專業(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)中的引領(lǐng)作用,，突出“實(shí)踐育人”實(shí)效,，近日,，由郭軍副院長(zhǎng)主持，學(xué)院組織專家對(duì)2017級(jí)植物保護(hù)專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)35名研究生的實(shí)踐研究環(huán)節(jié)進(jìn)行了嚴(yán)格驗(yàn)收,，其中考核優(yōu)異的學(xué)生1人,，考核優(yōu)秀的25人，考核合格的9人,，考核優(yōu)秀（含優(yōu)異）的學(xué)生占比74.29%,，同比增長(zhǎng)超過9%，效果顯著,。
2017級(jí)專碩實(shí)踐考核（第一批）
近年來，太陽集團(tuán)8722網(wǎng)站黨政領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視專業(yè)學(xué)位碩士研究生的實(shí)踐研究管理工作,。通過凝練辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和借鑒國內(nèi)外一流高校的典型做法,，逐漸形成了“三三制”的實(shí)踐教學(xué)管理體系，即實(shí)行學(xué)院,、研究所,、校內(nèi)外導(dǎo)師的三級(jí)管理體系,，以提升研究生的職業(yè)勝任力為軸,，開展“集中實(shí)踐與分散實(shí)踐相結(jié)合、校內(nèi)實(shí)踐與校外實(shí)踐相結(jié)合,、專業(yè)實(shí)踐與研究論文相結(jié)合”的“三結(jié)合”培養(yǎng)活動(dòng),。學(xué)院通過統(tǒng)籌校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)資源，以實(shí)踐性課程教學(xué),、實(shí)踐教育與實(shí)踐訓(xùn)練,、駐地試驗(yàn)、頂崗實(shí)習(xí)等多樣化形式推進(jìn)實(shí)踐內(nèi)容入腦,、入手,。實(shí)踐教學(xué)過程中，學(xué)院特別注意掌握“三個(gè)信息”：一是掌握實(shí)踐教學(xué)過程中的質(zhì)量信息,，動(dòng)態(tài)調(diào)整培養(yǎng)方案,、課程體系和研究生個(gè)人實(shí)踐計(jì)劃，有針對(duì)性選擇實(shí)踐基地,；二是重視實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)與階段性成果,，對(duì)研究生的實(shí)踐研究計(jì)劃、實(shí)踐日志和實(shí)踐圖文材料進(jìn)行階段性抽查,，及時(shí)對(duì)學(xué)生和導(dǎo)師進(jìn)行預(yù)警,；三是關(guān)注在學(xué)與就業(yè)滿意度信息,，對(duì)在學(xué)與畢業(yè)研究生及用人單位等三方數(shù)據(jù)進(jìn)行追蹤研究，達(dá)到反哺教學(xué)的效果,。
編輯：0
終審：0
