學(xué)院舉辦新聞體裁中的消息寫作專題培訓(xùn)
作者：侯國(guó)超/文 王學(xué)慧/圖 來(lái)源： 發(fā)布日期：2021-09-16 瀏覽次數(shù)：
為提升我院全體工作人員新聞寫作能力,，9月15日，黨委宣傳部張晴老師受邀于植保樓第二會(huì)議室開(kāi)展新聞體裁中的消息寫作專題培訓(xùn),，學(xué)院黨委書(shū)記張俊杰,、副院長(zhǎng)閆建興、黨委副書(shū)記張艷玲,、教工行政黨支部,、全體專兼職輔導(dǎo)員、部分學(xué)生黨員代表,、院團(tuán)委宣傳部志愿者參加培訓(xùn),。
張晴老師從什么是新聞?wù)归_(kāi)此次培訓(xùn)，并就人民日?qǐng)?bào)及校園網(wǎng)上相關(guān)新聞進(jìn)行解析,；其次,，就如何寫好新聞從做好新聞事實(shí)的政治判斷和新聞價(jià)值判斷、扎實(shí)的采訪,、客觀事實(shí)的呈現(xiàn)和時(shí)效度的把握三方面結(jié)合正反案例深入講解,；第三，就新聞稿消息寫作的四大規(guī)律——用事實(shí)說(shuō)話,、何時(shí)何地什么人發(fā)生什么事以及為什么,、新聞的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ),、主體,、背景、結(jié)尾五大架構(gòu)及新聞的真實(shí),、新鮮,、快速、短小特點(diǎn)深入分析解讀,；第四,，就消息稿的采稿原則進(jìn)行解答，即政治性,、思想性,、經(jīng)驗(yàn)性、鮮活性,、及時(shí)性,；最后，張晴老師結(jié)合我校如何策劃好的稿件,、如何做好人物事件的追蹤報(bào)道等具體過(guò)程進(jìn)行了生動(dòng)分享,，并就具體新聞稿案例深刻剖析存在的問(wèn)題及如何改進(jìn)開(kāi)展了案例式教學(xué),。
此次培訓(xùn)切合大家需求,，全體參加人員認(rèn)真聆聽(tīng),、受益匪淺。輔導(dǎo)員李思哲表示：非常感謝新聞寫作培訓(xùn)的這場(chǎng)“及時(shí)雨”,，通過(guò)此次新聞寫作專題培訓(xùn),，使我對(duì)新聞體裁中的消息寫作清晰明了，清楚認(rèn)識(shí)到此前寫作中存在的問(wèn)題,，張晴老師的講解中深入結(jié)合多個(gè)類型的案例,，對(duì)我啟發(fā)很大，為今后更好開(kāi)展工作提供了很大幫助,。
編輯：侯國(guó)超
審核：張艷玲
