植保學院堅持貫徹“不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學”的原則,，以精準資助作為重要抓手,，不斷創(chuàng)新資助工作的途徑和方式，扎實推進資助育人工作。
確保認定對象精準
每年假期，學院都會深入家庭經(jīng)濟困難學生開展走訪活動，核實學生家庭實際情況,，確保認定對象的精準真實。8月至9月,，學院組織2支家訪隊伍,，通過電話家訪了解39名學生家庭真實情況和困難，并奔赴河北,、陜西5個市的各縣區(qū)對10名學生進行實地走訪,。家訪過程中，輔導員與學生家長進行了深入的交流,，反饋學生在校學業(yè)和日常表現(xiàn),，宣傳國家和學校的資助政策，聽取學生家長的意見和建議,，認真回答學生家長對學生學習,、生活、就業(yè)等方面的問題,，走訪過程中,，學院還為困難學生家庭送去了雞蛋,、牛奶等慰問品。受訪家長用真誠質(zhì)樸的話語對學校的關(guān)懷表示感謝,。2019級學生任夢楠表示自己一定會將黨的關(guān)懷,、學校的關(guān)愛和資助轉(zhuǎn)化為奮進動力，努力學習,、掌握本領(lǐng),，用實際行動回報家社會。通過實地走訪和調(diào)查,，學院進一步了解了經(jīng)濟困難學生家庭的實際情況,，搭建了學校、老師和家長之間的交流平臺,，對于提供虛假證明材料,、夸大經(jīng)濟困難程度的學生,，學院輔導員和班主任及時開展思想教育,，并對學生重新進行認定。
確保資助過程精準
學院構(gòu)建了從入學到就業(yè)的全過程,、全方位資助育人體系,，給予家庭經(jīng)濟困難學生關(guān)心幫助，并做好畢業(yè)后的跟蹤反饋,，邀請受助的優(yōu)秀校友回校宣講,、資助反哺。新生入學前,，通過家長群和電話家訪等手段多渠道宣傳資助政策,，開學后根據(jù)家庭經(jīng)濟困難程度認定并精準資助。新生到校后,，負責“綠色通道”的老師和志愿者在現(xiàn)場協(xié)助辦理,，確保應(yīng)助盡助。在畢業(yè)期間,，考慮到家庭經(jīng)濟困難學生在求職過程中會承擔較大經(jīng)濟和心理壓力,，結(jié)合學校通知，為家庭經(jīng)濟困難學生畢業(yè)生發(fā)放求職補貼,，并對求職學生進行心理疏導,。對于家庭發(fā)生出現(xiàn)突發(fā)事件及遭遇自然災(zāi)害的學生及時發(fā)放臨時困難補助，河南洪澇災(zāi)害發(fā)生后,，學院第一時間聯(lián)系受災(zāi)學生了解情況,，共計為5名受洪澇災(zāi)害的河南籍學生發(fā)放13000元補助。此外學院學生辦公室專門設(shè)置12個勤工助學崗位,，以滿足困難學生勤工儉學的需求,，實現(xiàn)經(jīng)濟資助與精神育人的有效融合,。
確保育人取得成效
學院認真貫徹落實上級精神和工作部署，嚴格落實國家資助政策,，強化思想引領(lǐng),，大力推進資助育人。一是強化資助育人理念,，把“立德樹人”根本任務(wù)融入學生資助工作全過程,，加大對國家和學校資助政策的宣傳力度，深入學生和家長中開展誠信教育,，培養(yǎng)國家助學貸款學生的契約精神,，幫助學生樹立正確的消費觀和價值觀。二是做好特殊群體的勵志教育和感恩教育,。鼓勵貧困生積極參與勤工助學,，通過微信平臺發(fā)布推文、舉辦感恩誠信教育講座,、播放誠信教育紀錄片等方式引導學生自立自強,，用實際行動回報國家、社會和家庭,。河南洪澇災(zāi)害發(fā)生后,，一批國家助學金獲得者積極報名參與志愿服務(wù)，制藥2001班張月瑤主動聯(lián)系河南省防汛救災(zāi)志愿者負責人,，申請以志愿者身份下沉社區(qū),，用實際行動貢獻著自己的一份力量。三是通過家訪搭建家校聯(lián)動平臺,，將經(jīng)濟資助與教育導向相結(jié)合,、感恩教育與勵志教育并舉，努力構(gòu)建資助育人的良好局面,，發(fā)揮資助育人的雙重功效,，為學院的資助工作打下牢固基礎(chǔ)，為學生的成長成才保駕護航,。
