“三個(gè)精準(zhǔn)”做好畢業(yè)生就業(yè)工作
作者：陳爍 來源： 發(fā)布日期：2021-04-23 瀏覽次數(shù)：
習(xí)近平總書記指出，就業(yè)是最大的民生工程、民心工程、根基工程，是社會(huì)穩(wěn)定的重要保障，必須抓緊抓實(shí)抓好。學(xué)院歷來高度重視學(xué)生就業(yè)工作，以“三個(gè)精準(zhǔn)”為導(dǎo)向，聚焦學(xué)生“就業(yè)意愿弱、擇業(yè)渠道窄、求職能力差”三大就業(yè)難題，把就業(yè)指導(dǎo)從畢業(yè)年級(jí)輻射至各年級(jí)，就業(yè)服務(wù)從學(xué)生群體延伸至企業(yè)單位，為切實(shí)做好“六穩(wěn)”，落實(shí)“六保”工作持續(xù)增添新潛力、新韌勁。
就業(yè)觀念精準(zhǔn)引導(dǎo)，為就業(yè)意愿強(qiáng)信心。學(xué)院將就業(yè)觀念引導(dǎo)作為開展就業(yè)工作的“壓艙石”。以學(xué)科特色為主導(dǎo)，興趣愛好為輔助，開展“麥田里的黨課”、“農(nóng)資企業(yè)面對(duì)面”、“腳丈青春”等沉浸式體驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生從事植物病理監(jiān)測(cè)、農(nóng)藥研制開發(fā)、農(nóng)耕技術(shù)指導(dǎo)等專業(yè)相關(guān)性強(qiáng)的崗位職務(wù)，正向引導(dǎo)學(xué)生先就業(yè)再擇業(yè)，弱化學(xué)生就業(yè)逃避心理。學(xué)院將愛國教育貫穿就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作，通過開展“基層選調(diào)大有可為”、“‘三支一扶’脫貧致富”等主題宣講活動(dòng)，感召學(xué)生以激情追夢(mèng)，用奮斗圓夢(mèng)，能切實(shí)將愛國情、強(qiáng)國志與報(bào)國行有機(jī)結(jié)合，消除“非大廠不進(jìn)、非一線不去”就業(yè)攀比心理，敢于投身西部、奉獻(xiàn)基層，到祖國和人民最需要的地方去。
就業(yè)需求精準(zhǔn)掌握，為擇業(yè)渠道拓新路。學(xué)院將就業(yè)需求掌握作為開展就業(yè)工作的“指南針”。建立學(xué)生求職需求動(dòng)態(tài)庫，大二對(duì)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃初摸底，大三對(duì)學(xué)生求職意愿細(xì)劃分，大四對(duì)學(xué)生就業(yè)技能精指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生求職需求全過程、全方位精準(zhǔn)掌握，有的放矢開展就業(yè)指導(dǎo)。打造企業(yè)用人需求加油站，作為人才培養(yǎng)基地，學(xué)院搶抓機(jī)遇，立足自身特色，注重課程調(diào)整設(shè)置、簽訂院企實(shí)習(xí)基地，將“走出去”與“引進(jìn)來”相結(jié)合，面向植保、制藥及其他行業(yè)不同領(lǐng)域輸送專業(yè)人才，成為企業(yè)招聘與學(xué)生應(yīng)聘間的無阻銜接。
就業(yè)困難精準(zhǔn)幫扶，為求職應(yīng)聘增動(dòng)力。學(xué)院將就業(yè)幫扶作為開展就業(yè)工作的“溫度計(jì)”。邀請(qǐng)高校就業(yè)指導(dǎo)名師為學(xué)生開展簡(jiǎn)歷指導(dǎo)、網(wǎng)申流程、面試禮儀等求職技巧培訓(xùn)；聘請(qǐng)名企資深HR分方向、分地域講解企業(yè)招聘細(xì)則、崗位發(fā)展前景、職員福利保障等內(nèi)部行業(yè)信息；成立輔導(dǎo)員“1+N”就業(yè)幫扶聯(lián)盟，協(xié)同聯(lián)動(dòng)班主任、導(dǎo)師、家長、學(xué)生就業(yè)典型，針對(duì)家庭貧困、考研失利、就業(yè)意識(shí)模糊等學(xué)生面對(duì)面談心談話、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)解困施策，確保學(xué)生順利畢業(yè)，滿意就業(yè)。
日前，2020級(jí)植保專業(yè)畢業(yè)生旦增卓瑪委托輔導(dǎo)員向?qū)W院轉(zhuǎn)達(dá)自己被北海市公務(wù)員錄取的喜訊，并誠摯感謝學(xué)院在其畢業(yè)前進(jìn)行的就業(yè)指導(dǎo)幫扶工作，“我很幸運(yùn)大學(xué)考上西農(nóng)，再遇到像你們這樣的老師”。
編輯：陳 爍
審核：張艷玲
